электронные издания реферат

270,78 Kb.НазваниеРеферат Использование технологий дистанционного обучения в высшем образовании на примере Восточно-Казахстанского государственного технического университетастраница2/3Дата конвертации03.10.2012Размер270,78 Kb.Тип   2   Рисунок 1 - Целевые группы пользователей Образовательного порталаТаким образом, внедрение образовательного портала (ОП) для университета позволяет, помимо предоставления информационных ресурсов, обеспечить средства взаимодействия пользователей в Интернет/Интранет инфраструктуре организации деловых процессов вуза. Помимо этого портал может быть частью информационно- образовательной среды сетевого консорциума (функционального объединения различных вузов) или сетевой корпорации (административного объединения удаленных подразделений одного вуза).2.1 Портал www.do.ektu.kzВ настоящее время Восточно-Казахстанский государственный технический университет имени Д.Серикбаева объединяет в своей структуре учебные подразделения, которые представляют все ступени образования от средней школы до послевузовского образования. Элементы структуры разделены территориально, имеют индивидуальные принципы организации учебного процесса и методическое обеспечение. В связи с этим в столь сложной структуре необходимо обеспечить всех участников процесса образования единым информационным пространством, отражающим все этапы обучения, как с образовательной, так и с организационной стороны. Решением данного вопроса явилось создание в ноябре 2003 года мобильной информационно - образовательной среды учебно-образовательный портал ВКГТУ «Dales of Knоwledges», базирующейся на современных информационных и телекоммуникационных технологиях и обеспечивающей принципиально новый уровень доступности образования при сохранении его качества. Решение реализовано в виде набора модулей, которые обеспечивают: 1. Авторизованный доступ пользователей к учебным материалам и протоколирование процесса их обучения; 2. Оперативную и гибкую настройку логики системы под соответствующие учебные планы специальностей; 3. Единую службу управления пользователями, аудит и мониторинг элементов системы; 4. Интеграцию системы с требуемыми корпоративными приложениями; 5. Подготовку, структурирование, хранение и визуализацию учебных материалов во всех форматах, применяемых для электронных документов; 6. Экспорт и импорт данных в заданных форматах из единой базы данных, что позволяет использовать одни и те же материалы в разных учебных программах; 7. Оперативное подключение внешних динамических источников информации. Математическое обеспечение данной системы включает: экспертные системы оценки качества тестовых материалов, модели оптимизации использования аудиторного фонда, формирования индивидуальных образовательных траекторий, модели оптимального использования дорогостоящих ИТ-ресурсов и другие модели. Преимущество решения состоит в том, что на одной платформе, в одной среде решается комплекс задач, связанных с процессом обучения: 1. Доступ к учебно-методическим модулям дисциплин учебного плана соответствующей специальности (электронные учебники, курсы лекций, учебные пособия, методические указания, рабочие программы); 2. Организация в рамках системы интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса (электронная доска объявлений, форум, теле-видео-конференции, электронная почта); 3. Реализация удаленного разнотипного контроля знаний обучаемых (вопросы различия, вопросы-соотношения; вопросы подстановки); 4. Организация сбора разнородной статистики по учебному процессу; 5. Доступ к информации связанной с учебным процессом (нормативно-справочная информация, учебные планы, расписания занятий). В ВКГТУ накоплен достаточный опыт, подтверждающий эффективность функционирования сформированной на базе портала информационно-образовательной среды. Основные образовательные проекты, реализуемые с использованием технологии дистанционного обучения на базе образовательного портала ВКГТУ, можно условно разделить на три направления: довузовское, вузовское и послевузовское (рисунок 3). Рисунок 2 - Главная страница образовательного портала «Dales of Knоwledges»В образовательное пространство вошли общеобразовательные школы региона. С февраля 2004 года функционирует новый образовательный проект, ориентированный на школьников, основанный на использовании сети Internet Виртуальная Академия. Основная цель данного проекта подготовка школьников всей области к единому национальному тестированию и поступлению в вузы. Совместно с Томским государственным университетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР, Россия) реализуются профильные программы обучения для старшеклассников по направлению «Информационные технологии». С целью пропаганды научных знаний, повышения интеллектуального уровня учащихся, подготовки их к олимпиадам, создания необходимых условий для выявления и развития одаренных детей, формирования мотивации к достижению успеха реализуется проект Жас Талап KZ. Старшеклассники школ области обучаются по предметам «Информатика», «Физика», «Математика», «Химия» на государственном и русском языках. В феврале 2005 года впервые была проведена областная дистанционная олимпиада среди учащихся 6-7 классов общеобразовательных школ по основам наук. Целью олимпиады было создание необходимых условий для выявления и развития одаренных детей из близких и самых отдаленных уголков региона, формирование в детях мотивации к достижению успеха и приобщение к мировому информационному пространству. В олимпиаде принятии участие 187 учащихся, среди которых были и школьники из самых отдаленных районов области. В феврале 2006 года количество участников было уже в два раза больше. Немаловажным является тот факт, что помимо интереса к участию в олимпиаде в режиме он-лайн, возрос и уровень компьютерной грамотности школьников, что наблюдалось в том, что практически ни у кого уже не было вопросов по поводу таких терминов как «пароль», «логин», «аутентификация», «загрузить Internet Explorer». В январе 2005 г. на учебно-методическом совете университета и совете по информатизации было принято решение о внедрении элементов ДО в учебный процесс студентов-заочников двух факультетов. В ходе подготовки к этому эксперименту стало формироваться систематизированное представление о портале ДО. В соответствии с требованиями стандарта СТ РК 34.012-2004. «Технические и программные средства дистанционного обучения. Общие технические требования.» ДО в ВКГТУ реализовано с использованием двухтехнологий: сетевой и кейсовой. В ходе реализации этого проекта выявилось множество вопросов и проблем, связанных, прежде всего, с методическим обеспечением процесса обучения, а именно, образовательный и информационный контент образовательного портала. Для этого в каждом подразделении были назначены ответственные лица за работу с порталом, подразделения университета учились выкладывать и обновлять информацию о себе, взаимодействовать с сетевыми

Реферат Использование технологий дистанционного обучения в высшем образовании на примере Восточно-Казахстанского государственного технического университета - страница 2